ダンスに向いている子の特徴|中学では全生徒が体験する現代的なダンス

中学校に入学すると、全ての生徒が「ダンス」の授業を受けることになります。この点が、他の運動種目と大きく異なります。習い事として選ぶかどうかは自由でも、学校体育では全員が経験する「必修教科」なのです。この記事では、ダンスの特徴と、どのような子どもに向いているかを、学習指導要領の内容から解説します。

中学1・2年生は全員がダンスを履修する

これがダンスの最大の特徴です。サッカーや野球のように「選ぶか選ばないか」という選択の余地がなく、すべての生徒が体験する必修領域となっています。

一方、中学3年生になると、「体つくり運動」と「体育理論」は全員必修ですが、その他の領域については選択できるようになります。しかし、1・2年生の時点で全員がダンスを経験することで、3年生以降、ダンスを選択する判断ができるようになります。

ダンスは3つの種類で構成されている

「ダンス」といっても、学習指導要領では3つの種類に分けられており、学校はその中から選択して授業を行います。

学校は、この3つの中から「どれを授業で扱うか」を選択して履修させます。ただし、どの種類を習った場合でも、ダンスの基本的な考え方（リズムに乗る、表現する、仲間と交流する）は共通しています。

現代的なリズムのダンス：特別な運動能力は不要

現在、多くの学校が採用している「現代的なリズムのダンス」について、学習指導要領はどのように定義しているか見てみましょう。

大切なポイントは「特別な技術や高い運動能力が必要ない」という点です。「自由に弾んで踊る」ということは、正解のやり方を完璧にマスターするのではなく、自分のペースで音楽に乗って体を動かすことを意味しています。

これらは全て、日常の中で自然に行っている動きばかりです。つまり、ダンスは「新しい動きを習得する」というより「知っている動きをリズムに乗せて表現する」という側面が強いのです。

小学校からの接続：段階的な学習

ダンスは、小学校からの段階的な学習が用意されています。中学校でいきなり始まるわけではなく、小学校の低学年から「表現」に関する学習が組み込まれています。

つまり、小学校のうちにすでに「音楽に乗って体を動かす」という経験をしているはずです。中学校のダンスは、その延長線上にあるものなのです。

ダンスに向いている子の特徴

習い事としてダンスを始めるなら

ダンスは学校体育が必修ですが、習い事として教室に通う選択肢もあります。学校での経験をきっかけに、より深くダンスを学びたいというお子さんもいるでしょう。

学校のダンス授業で「楽しい」「もっと学びたい」と感じたら、それは習い事としてダンスを始める最高のシグナルです。

ダンスと他の体力テストの結びつき

ダンスに必要とされる動きは、新体力テストにも関連しています。特に「リズムに乗って体を動かす」という側面から、いくつかの項目が結びついています。

ダンスが好きな子は、これらの体力テストの記録も良い傾向があります。逆に、これらの項目で得意な分野がある子は、ダンスの授業で活躍できる可能性が高いということです。

まとめ

ダンスは、中学1・2年生の全員が体験する必修領域です。特別な運動能力や技術がなくても、「リズムに乗って自由に体を動かす」という本質から、すべての子に開かれた運動です。音楽が好き、自分を表現することが好き、友達と一緒に何かをするのが好き——そのような子には、ダンスは最高の舞台になるでしょう。中学校の授業でダンスの楽しさを発見したなら、それはお子さんが新たな世界へ踏み出すチャンスかもしれません。